Note mari, performanțe la olimpiade, agende încărcate cu activități extracurriculare și o listă lungă de reușite vizibile au ajuns, pentru mulți părinți, să fie sinonime cu ideea de „copil de succes”. Presiunea și standardele înalte sunt adesea văzute ca investiții necesare pentru a forma adulți puternici, adaptați și capabili să facă față eșecurilor. Însă realitatea este mai nuanțată.
Jennifer Breheny Wallace, jurnalistă, scriitoare